Approche Integree pour L'Enseignement de la Phonetique aux Adultes (An Integrated Approach to Teaching Phonetics to Adults).

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Autor/inn/en	Bourdages, Johanne; und weitere
Titel	Approche Integree pour L'Enseignement de la Phonetique aux Adultes (An Integrated Approach to Teaching Phonetics to Adults).
Quelle	In: Canadian Modern Language Review, 44 (1987) 1, S.146-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Course Content; French; Intonation; Learning Activities; Listening Skills; Phonetics; Second Language Learning; Suprasegmentals + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Französisch; Lernaktivität; Phonetik; Fonetik; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Describes an innovative program that systematically exposes second-language learners to the phonetic elements of French, including prosodic features of the language. The first half of the 12 one-hour lessons introduces active listening exercises, delaying oral production until lesson seven. The program's goals and instructional units are included. (TR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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