Rethinking Mastery Learning Reconsidered.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Guskey, Thomas R.
Titel	Rethinking Mastery Learning Reconsidered.
Quelle	In: Review of Educational Research, 57 (1987) 2, S.225-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Elementary Secondary Education; Instructional Effectiveness; Learning Strategies; Mastery Learning; Meta Analysis; Research Methodology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Unterrichtserfolg; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Meta-analysis; Metaanalyse; Research method; Forschungsmethode
Abstract	Discusses R. Slavin's best-evidence synthesis method as an alternative to traditional meta-analysis and review techniques. Explains the inherent weaknesses of the technique Slavin uses and how the techniques can be misused. (RB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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