Children, Television and Learning in Nursery and Infants' Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Choat, Ernest
Titel	Children, Television and Learning in Nursery and Infants' Schools.
Quelle	In: Educational Studies, 14 (1988) 1, S.9-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Childrens Television; Cognitive Development; Early Childhood Education; Educational Television; Foreign Countries; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s broadcast; Children''s television'; Kindersendung; Kognitive Entwicklung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Bildungsfernsehen; Schulfernsehen; Ausland
Abstract	Reviews theory and research regarding the type and amount of learning young children gain from educational television in preschool settings. Reports the results of a study of 47 six and seven-year-old children's level of understanding of a television program and equivalent story. Includes a taxonomy useful for examining children's level of understanding. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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