A Job Analysis Exercise for an Undergraduate Industrial Psychology Class.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kottke, Janet L.
Titel	A Job Analysis Exercise for an Undergraduate Industrial Psychology Class.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 15 (1988) 1, S.41-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Higher Education; Job Analysis; Personnel Policy; Psychology; Task Analysis; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Arbeitsanalyse; Personalpolitik; Psychologie; Aufgabenanalyse; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	A project requiring undergraduate students to prepare job analyses and use them to develop other personnel procedures is described. The project requires analysis of a job, preparation of task statements, and description of requisite abilities for that job. Discusses positive feedback from students and provides recommendations for instructors. (Authors/GEA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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