Spelling: A Visual Skill.

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Autor/in	Hendrickson, Homer
Titel	Spelling: A Visual Skill.
Quelle	In: Academic Therapy, 23 (1988) 4, S.389-95Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Child Development; Elementary Secondary Education; Learning Disabilities; Memory; Recall (Psychology); Spelling; Spelling Instruction; Teaching Methods; Visual Discrimination; Visual Perception; Visualization; Writing Difficulties + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Learning handicap; Lernbehinderung; Gedächtnis; Abberufung; Schreibweise; Orthographieunterricht; Rechtschreibunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Visuelle Wahrnehmung; Visualisation; Visualisierung; Schreibstörung
Abstract	Spelling problems arise due to problems with form discrimination and inadequate visualization. A child's sequence of visual development involves learning motor control and coordination, with vision directing and monitoring the movements; learning visual comparison of size, shape, directionality, and solidity; developing visual memory or recall; and finally developing visual projection. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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