Characteristics of Lifelong Learners in the Human Service Professions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Livneh, Cheryl
Titel	Characteristics of Lifelong Learners in the Human Service Professions.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 38 (1988) 3, S.149-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Human Services; Lifelong Learning; Professional Continuing Education; Research Needs; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Humanitäre Hilfe; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Forschungsbedarf
Abstract	The Characteristics of Lifelong Learners in the Professions instrument was administered to 195 human service professionals, and responses were subjected to principal components analysis, Varimax rotation, and multiple regression analysis. Two factors emerged as potential predictors of lifelong learning: educability and future orientation. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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