The Explanation of Minority School Failure, Again.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McDermott, R. P.
Titel	The Explanation of Minority School Failure, Again.
Quelle	In: Anthropology and Education Quarterly, 18 (1987) 4, S.361-4Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Culture; Educational Anthropology; Educational Research; Ethnography; Failure; Minority Group Children; Performance Factors; Success + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Kultur; Pädagogische Anthropologie; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ethnografie; Leistungsindikator; Erfolg
Abstract	Explanations of minority school failure incorporate native definitions of failure and minority group membership. They are limited by their starting assumptions and they are apologies for our present system. Minority school failure and its explanations by social scientists are two levels of the same process that we need to confront. (Author/VM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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