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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inLowenthal, Barbara
TitelInterviewing to Diagnose Math Errors.
QuelleIn: Academic Therapy, 23 (1987) 2, S.213-17Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Academic Aptitude; Diagnostic Teaching; Educational Diagnosis; Elementary Secondary Education; Error Patterns; Evaluation Methods; Interviews; Learning Problems; Learning Strategies; Mathematics Instruction; Metacognition; Remedial Mathematics; Student Evaluation; Teacher Student Relationship
AbstractThe clinical interview can be a useful individualized assessment and remedial tool for students with difficulties in arithmetic. To use it effectively, the examiner must establish rapport with the student, discover his metacognitive strategies, and determine the student's optimum ability level. (JDD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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