Preventing Math Anxiety: A Prescription.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Martinez, Joseph G. R.
Titel	Preventing Math Anxiety: A Prescription.
Quelle	In: Academic Therapy, 23 (1987) 2, S.117-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Classroom Techniques; Counseling; Elementary Secondary Education; Emotional Problems; Mathematics Anxiety; Mathematics Instruction; Mathematics Teachers; Prevention; Teacher Attitudes; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Counselling; Beratung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathematics; Teacher; Teachers; Mathematik; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Prävention; Vorbeugung; Lehrerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Preventing math anxiety begins by helping teachers confront and control their own fears of math through the use of counseling therapy and mathematics instruction. The article describes techniques to help math-anxious teachers deal with approach-avoidance conflicts in the classroom and lists guidelines for creating anxiety-free math classes. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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