The Translation of Research into Practice in School Psychology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bardon, Jack I.
Titel	The Translation of Research into Practice in School Psychology.
Quelle	In: School Psychology Review, 16 (1987) 3, S.317-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Psychology; Educational Research; Elementary Secondary Education; Research Needs; Research Utilization; School Psychologists + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Forschungsbedarf; Forschungsumsetzung; School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule
Abstract	The translation of research into practice in school psychology is seen as having three related but distinct components: (1) the application of research findings to practice; (2) practice as a form of research; and (3) practice informing research. It is concluded that research and practice are compatible, but that stereotypic thinking about research must be replaced. (Author/LMO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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