Comparison of the Rare Response and Vertical Percent Methods for Scoring the Biographical Information Blank.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Aamodt, Michael G.; Pierce, Walter L., Jr.
Titel	Comparison of the Rare Response and Vertical Percent Methods for Scoring the Biographical Information Blank.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 47 (1987) 2, S.505-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Biographical Inventories; Employees; Job Performance; Predictive Validity; Scoring Formulas; Test Validity; Weighted Scores + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biography; Biographies; Research; Biographie; Forschung; Biografieforschung; Biografische Methode; Biografisches Interview; Employee; Arbeitnehmer; Beschäftigter; Work performance; Arbeitsleistung; Scoring rubrics; Auswertungsbogen; Testvalidität
Abstract	Data from five separate samples were weighted using the vertical percent method (England) and the rare response method (Telenson, Alexander, and Barrett) to investigate their relative effectiveness for scoring biographical information blanks. Vertical percent scoring yielded significant validity coefficients for all samples, while rare response scoring showed significance for only two samples. (Author/BS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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