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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enLight, Richard L.; und weitere
TitelEnglish Proficiency and Academic Performance of International Students.
QuelleIn: TESOL Quarterly, 21 (1987) 2, S.251-61Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0039-8322
SchlagwörterAcademic Achievement; Correlation; English (Second Language); Foreign Students; Grade Point Average; Graduate Students; Graduate Study; Higher Education; Language Proficiency; Predictor Variables; Standardized Tests; Test Results
AbstractAnalysis of Test of English as a Foreign Language (TOEFL) scores, grade point averages, graduate credits earned, and academic majors of 376 international graduate students indicate that TOEFL scores are not effective predictors of academic success. Significant correlation was seen between TOEFL scores and graduate credits earned. (Author/CB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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