Adult Learning and Theory Building: A Review.

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Autor/in	Merriam, Sharan B.
Titel	Adult Learning and Theory Building: A Review.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 37 (1987) 4, S.187-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Adult Learning; Cognitive Processes; Educational Theories; Life Style; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adulte education; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Lebensstil
Abstract	Assesses the state of the art of theory building efforts in adult learning. Theories are divided into three categories: (1) those based on adult learner characteristics, (2) those emphasizing the adult's life situation, and (3) those focusing upon consciousness changes. Common components are identified. (Author/CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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