Valid Normative Information from Customized Achievement Tests.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Yen, Wendy M.; und weitere
Titel	Valid Normative Information from Customized Achievement Tests.
Quelle	In: Educational Measurement: Issues and Practice, 6 (1987) 1, S.7-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Achievement Tests; Elementary Secondary Education; Goodness of Fit; Item Analysis; Latent Trait Theory; Local Norms; National Norms; Norm Referenced Tests; Scoring; Test Items; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Itemanalyse; Latent-Trait-Modell; Bewertung; Test content; Testaufgabe; Testvalidität
Abstract	This paper discusses how to maintain the integrity of national nomative information for achievement tests when the test that is administered has been customized to satisfy local needs and is not a test that has been nationally normed. Alternative procedures for item selection and calibration are examined. (Author/LMO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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