History as Image: Changing the Lens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burstyn, Joan N.
Titel	History as Image: Changing the Lens.
Quelle	In: History of Education Quarterly, 27 (1987) 2, S.167-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Educational History; Epistemology; Feminism; Higher Education; Historiography; Social Science Research; Womens Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? History of education; Bildungsgeschichte; Erkenntnistheorie; Feminismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geschichtsschreibung; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung
Abstract	Discusses five key factors historians should consider when writing history. The factors address the selection, construction, distribution, transmission, and legitimation of knowledge. Illustrates the importance of these factors with examples from a writing project about women. (RKM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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