Nonverbal Communication Performance and Perceptions Associated with Reticence: Replications and Classroom Implications.

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Autor/inn/en	Burgoon, Judee K.; und weitere
Titel	Nonverbal Communication Performance and Perceptions Associated with Reticence: Replications and Classroom Implications.
Quelle	In: Communication Education, 36 (1987) 2, S.119-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Behavior Patterns; Communication Apprehension; Communication Research; Communication Skills; Higher Education; Nonverbal Communication; Persuasive Discourse; Public Speaking; Social Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kommunikationsforschung; Kommunikationsstil; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Vortrag; Social behaviour; Soziales Verhalten
Abstract	Presents two studies that replicated and extended J. K. Burgoon and R. C. Koper's research by examining nonverbal behavior patterns, relational message interpretations, and credibility evaluations associated with communication reticence. Challenges the traditional view that reticence produces pronounced performance decrements and discusses educational implications. (AEW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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