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Autor/inn/enSorensen, Aage B.; Hallinan, Maureen T.
TitelEffects of Ability Grouping on Growth in Achievement.
QuelleIn: American Educational Research Journal, 23 (1986) 4, S.519-42Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAbility Grouping; Academic Achievement; Achievement Gains; Attribution Theory; Educational Opportunities; Elementary Education; Equations (Mathematics); Mathematical Models; Mathematics Achievement; Racial Differences; Reading Achievement; Teaching Methods; California
AbstractThis paper applies a theory of growth in academic achievement to the study of the effects of ability grouping on reading achievement. The theory sees students' ability and effort determining how they utilize opportunities for learning provided by instruction. (Author/JAZ)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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