Equal Opportunity in Teacher Education Programs for the Learning Disabled.

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Autor/in	Yanok, James
Titel	Equal Opportunity in Teacher Education Programs for the Learning Disabled.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 38 (1987) 1, S.48-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Standards; Admission Criteria; Due Process; Higher Education; Learning Disabilities; Preservice Teacher Education; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning handicap; Lernbehinderung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung
Abstract	This article identifies the characteristics of learning diabled education majors, examines the underlying legal issues presently affecting teacher education, and proposes equitable guidelines and procedures for ensuring quality preservice training for the learning-disabled. (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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