Press for Achievement and School Grades: A Filipino Study.

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Autor/inn/en	Watkins, David; Astilla, Estela
Titel	Press for Achievement and School Grades: A Filipino Study.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 46 (1986) 4, S.1071-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Correlation; Foreign Countries; Grades (Scholastic); Mathematical Models; Regression (Statistics); Secondary Education; Social Influences; Philippines + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Korrelation; Ausland; Notenspiegel; Mathematical model; Mathematisches Modell; Regression; Regressionsanalyse; Sekundarbereich; Sozialer Einfluss; Philippinen
Abstract	Based on data from 411 Filipino secondary school students, the hypothesis was tested that press for achievement from parents, peers, and teachers mediates the relationship between school grades from one year to the next. No support was found for this contention after linear and curvilinear regression models were examined. (Author/LMO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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