Incorporating Treatment for Communication Apprehension into Oral Communication Courses.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Connell, Sherry Humphrey; Borden, George A.
Titel	Incorporating Treatment for Communication Apprehension into Oral Communication Courses.
Quelle	In: Communication Education, 36 (1987) 1, S.56-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Environment; Communication Apprehension; Communication Research; Course Descriptions; Higher Education; Speech Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenklima; Unterrichtsklima; Kommunikationsforschung; Kursstrukturplan; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Speech training; Sprechübung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Presents a course syllabus which incorporates recent research findings indicating that students that suffer from communication apprehension may be treated in a regular oral communication course with no detrimental side effects to the rest of the class. Claims that, in general, an immediate atmosphere of support and encouragement must be developed. (JD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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