Elektronische Stimulation Forschenden Lernens: Perspektiven Universitarer Mediennutzung (Electronic Stimulation for Discovery Learning: Perspectives from the University Level).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dichanz, Horst
Titel	Elektronische Stimulation Forschenden Lernens: Perspektiven Universitarer Mediennutzung (Electronic Stimulation for Discovery Learning: Perspectives from the University Level).
Quelle	In: International Review of Education, 32 (1986) 3, S.269-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Discovery Learning; Educational Administration; Foreign Countries; Higher Education; Information Technology; Organizational Change; Research Methodology; Teaching Methods; West Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entdeckendes Lernen; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationstechnologie; Organisationswandel; Research method; Forschungsmethode; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Analyzes significance of new information and communication technologies for university research and teaching, and consequences that its use has for research, teaching, and service/administration with reference to the discovery learning concept. The possibility of structural changes in service sector is noted together with lack of impact on research and instruction. (Author/MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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