Alternatives to the Behavioral Technicist Conception of Study Skills.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cloete, Nico; Schochet, Ian
Titel	Alternatives to the Behavioral Technicist Conception of Study Skills.
Quelle	In: Higher Education, 15 (1986) 3-4, S.247-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Behaviorism; Change Agents; Cognitive Processes; Comparative Analysis; Educational Strategies; Higher Education; Learning Strategies; Social Change; Study Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Behaviourism; Behaviorismus; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Lehrstrategie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Sozialer Wandel; Studientechnik
Abstract	The content and approach of study skills courses are critiqued and alternatives are suggested. It is proposed that an approach providing students with knowledge about the cognitive processes involved in mastering complex material would make the study skills teacher an agent of social change aiming for the enlightenment and emancipation of students and lecturers. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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