An "Issue-Focused" Model for Mental Health Consultation with Groups of Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cohen, Esther; Osterweil, Zahava
Titel	An "Issue-Focused" Model for Mental Health Consultation with Groups of Teachers.
Quelle	In: Journal of School Psychology, 24 (1986) 3, S.243-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Consultants; Consultation Programs; Evaluation Criteria; Foreign Countries; Group Counseling; Mental Health Programs; Models; Preschool Education; Preschool Teachers; Prevention; Teacher Education; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Consultant; Berater; Fachberatung; Ausland; Gruppenberatung; Analogiemodell; Pre-school education; Vorschulerziehung; Preschool education; Erzieher; Erzieherin; Kindergärtnerin; Vorschule; Prävention; Vorbeugung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Presents and evaluates a model for group mental health consultation with teachers in which sessions are organized around mental health issues rather than cases. The rationale and advantages of the model are explicated and the different roles of the consultant during the session and the variety of techniques employed are described. (Author/KS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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