Achievement of Jewish and Arab Students Who Studied Inquiry Oriented Curriculum for Several Years.

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Autor/in	Tamir, Pinchas
Titel	Achievement of Jewish and Arab Students Who Studied Inquiry Oriented Curriculum for Several Years.
Quelle	In: Studies in Educational Evaluation, 12 (1986) 2, S.191-95Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Arabs; Biology; Foreign Countries; Jews; National Competency Tests; Science Curriculum; Sex Differences; Test Results; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arab; Araber; Biologie; Ausland; Jew; Jude; Jüdin; Juden; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	Using Israeli biology matriculation examination results from 1983 and 1984, this article compares the achievement of Arab and Jewish students on the paper and pencil examinations and the practical laboratory examinations. Achievement differences between girls and boys are discussed, as well as the effects of a inquiry-oriented biology curriculum. (BS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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