"A Wise but Lonely Wanderer": How Professors Avoid Getting Bored--And Boring.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Beidler, Peter G. (Hrsg.)
Titel	"A Wise but Lonely Wanderer": How Professors Avoid Getting Bored--And Boring.
Quelle	In: New Directions for Teaching and Learning, (1986), S.63-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Attention Control; College Faculty; College Instruction; Higher Education; Interests; Novelty (Stimulus Dimension); Redundancy; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufmerksamkeitstest; Fakultät; Hochschullehre; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bildungsinteresse; Redundanz; Lehrerverhalten
Abstract	The ten finalists for the Council for Advancement and Support of Education's annual Professor of the Year award discuss how they keep from being bored and boring in their instruction despite teaching the same subject matter each year, and how they maintain the enthusiasm they had on entering the profession. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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