Value of Book Discussions in a Psychology of Women Course.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Sholley, Barbara K.
Titel	Value of Book Discussions in a Psychology of Women Course.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 13 (1986) 3, S.151-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Books; College Instruction; Discussion (Teaching Technique); Feminism; Higher Education; Mastery Learning; Surveys; Womens Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Book; Buch; Monographie; Monografie; Hochschullehre; Feminismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Describes a means to achieve the basic goals of a psychology of women course through stimulating reading and examining book authors' feminist positions. Maintains this approach provides students with an intellectual, rather than emotional, examination of value-laden materials. Provides book titles and statistical data documenting effectiveness. (Author/JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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