Perceptions of Effectiveness, Influence, and Satisfaction of Senior High School Principals.

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Autor/inn/en	Gunn, James A.; Holdaway, Edward A.
Titel	Perceptions of Effectiveness, Influence, and Satisfaction of Senior High School Principals.
Quelle	In: Educational Administration Quarterly, 22 (1986) 2, S.43-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Role; High Schools; Job Satisfaction; Leadership Styles; Principals; Recognition (Achievement); School Effectiveness; Teacher Administrator Relationship; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? High school; Oberschule; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Führungsstil; Principal; Schulleiter; Soziale Anerkennung; Schuleffizienz; Kanada
Abstract	A 1983-84 Alberta study examined the job satisfaction of senior high school principals and its relationship to these principals' perceptions of their influence, their effectiveness, and their school's effectiveness. The selected indicators and best predictors of these variables, and associations with demographic variables, also were identified. (37 references) (IW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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