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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enStaver, John R.; Walberg, Herbert J.
TitelAn Analysis of Factors that Affect Public and Private School Science Achievement.
QuelleIn: Journal of Research in Science Teaching, 23 (1986) 2, S.97-112Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4308
SchlagwörterAcademic Achievement; High Schools; Performance Factors; Private Schools; Public Schools; Science Education; Secondary School Science; Student Characteristics
AbstractData on 30,030 sophomores in the "High School and Beyond" project were analyzed to test the private school superiority hypothesis for science achievement. The supposition that private schools are superior to public schools in producing science achievement is rejected. Other factors related to achievement are noted and discussed. (JN)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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