A Longitudinal Comparison of the WISC-R and the WAIS-R.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Zimmerman, Irla Lee; und weitere
Titel	A Longitudinal Comparison of the WISC-R and the WAIS-R.
Quelle	In: Psychology in the Schools, 23 (1986) 2, S.148-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Comparative Analysis; Intelligence Tests; Learning Disabilities; Longitudinal Studies; Mild Mental Retardation; Test Reliability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Intelligence test; Intelligenztest; Learning handicap; Lernbehinderung; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Testreliabilität
Abstract	Assessed the degree of comparability between the tests over time for two samples of referred adolescents of borderline intelligence. Results indicated that the Wechsler Adult Intelligence Scale-Revised significantly overestimated the Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised by three to five points. Differences were most marked at the lower ability level. (Author/ABB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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