Ideals and Reality in Competence-Giving Adult Education: An Examination of Swedish Municipal Adult Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hoghielm, Robert
Titel	Ideals and Reality in Competence-Giving Adult Education: An Examination of Swedish Municipal Adult Education.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 36 (1986) 4, S.187-201Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Classroom Techniques; Competency Based Education; Educational Legislation; Educational Theories; Lecture Method; Public Policy; Teaching Methods; Sweden + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Klassenführung; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Bildungsrecht; Schulgesetz; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Öffentliche Ordnung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schweden
Abstract	The research reported here sought to determine the extent to which the official position of the Swedish government is reflected in actual classroom practice. Detailed analysis of classroom interactions, coupled with survey responses from interviews with participants, teachers, and principals, revealed a substantial discrepancy between the governmental ideals and the reality of classroom practice. (Author/CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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