A Comparison of the Minnesota Perceptual Diagnostic Test Revised and the Bender Gestalt.

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Autor/inn/en	Vance, Booney; und weitere
Titel	A Comparison of the Minnesota Perceptual Diagnostic Test Revised and the Bender Gestalt.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 19 (1986) 4, S.211-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Learning Disabilities; Perceptual Development; Prediction; Standardized Tests; Test Use; Bender Gestalt Test + Suchen Sie Ihr Suchwort? Learning handicap; Lernbehinderung; Wahrnehmungsentwicklung; Vorhersage; Standadised tests; Standardisierter Test; Testanwendung
Abstract	The study involving 33 children referred to school psychologists compared the Bender Gestalt and the Minnesota Perceptual Diagnostic Test-Revised (MPDT-R) in ability to predict intellectual and academic performance as measured by standardized tests. Factor analysis suggested that the MPDT-R provides unique information concerning perceptual-cognitive development which may help in differential assessment of learning disabilities. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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