Summary Writing by Young Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Taylor, Karl K.
Titel	Summary Writing by Young Children.
Quelle	In: Reading Research Quarterly, 21 (1986) 2, S.193-208Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; Expository Writing; Intermediate Grades; Narration; Reading Ability; Student Characteristics; Writing Difficulties; Writing Research; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mittelstufe; Reading competence; Lesekompetenz; Schreibstörung; Schreibforschung; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Examines how fourth and fifth grade students write summaries of both expository and narrative prose and lists eight qualities possessed by successful summarizers. (HOD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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