A Self-rating Scale of English Difficulty: Rasch Scalar Analysis of Items and Rating Categories.

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Autor/inn/en	Davidson, Fred; Henning, Grant
Titel	A Self-rating Scale of English Difficulty: Rasch Scalar Analysis of Items and Rating Categories.
Quelle	In: Language Testing, 2 (1985) 2, S.164-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	English (Second Language); Goodness of Fit; Higher Education; Language Proficiency; Measurement Techniques; Rating Scales; Second Language Learning; Self Evaluation (Individuals) + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Messtechnik; Rating-Skala; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Presents a study of how well a set of language proficiency self-ratings fit the predictions of a probabilistic measurement model known as the Rasch Model. Applies the principles of the model to scalar rather than binary item response data. Concludes that scalar analysis of this kind is feasible with self-rating data. (Author/SED)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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