Doubts and Fears of the Learning Disabled.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chervin, Stanley N.
Titel	Doubts and Fears of the Learning Disabled.
Quelle	In: Academic Therapy, 21 (1986) 3, S.331-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Affective Behavior; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Emotional Problems; Interpersonal Competence; Learning Disabilities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affective disturbance; Active behaviour; Affektive Störung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Interpersonale Kompetenz; Learning handicap; Lernbehinderung
Abstract	A special curriculum for learning disabled students incorporates social and emotional components. Case studies illustrate the effectiveness of giving students opportunities to acknowledge their feelings and release energy constructively. Suggested methods for social and emotional skill development are offered. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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