The Functional Role of School Problems in a Child's Family.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ryan, Bruce A.; und weitere
Titel	The Functional Role of School Problems in a Child's Family.
Quelle	In: Interchange, 16 (1985) 4, S.1-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Behavior Problems; Elementary Education; Family Problems; Learning Problems; Parent Child Relationship; Problem Children; Student Adjustment; Student School Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Familienkrise; Lernproblem; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Problem child; Child at risk; Risikokind; Student; Students; Adjustment; Schüler; Schülerin; Studentin; Adaptation; Schüler-Lehrer-Beziehung
Abstract	Research suggests it is possible for a child's school-based problem to have some sort of functional role in the family system, but serious work is needed to understand how it happens. Three cases are described. (MT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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