A Comprehensive Study of Learning Disabled Adults.

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Autor/inn/en	Buchanan, Mary; Wolf, Joan S.
Titel	A Comprehensive Study of Learning Disabled Adults.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 19 (1986) 1, S.34-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Cognitive Processes; Learning Disabilities; Sex Differences; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Learning handicap; Lernbehinderung; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	Analysis of personal and educational histories and test data of 33 learning disabled adults revealed that many characteristics of learning disabled youngsters described in the literature persist into adulthood. Some significant sex differences in the reasoning section of the Woodcock-Johnson Cognitive Ability Test and in math achievement are also reported. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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