Student/Instructor Attitude Similarity, Student Ratings, and Course Performance.

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Autor/inn/en	Abrami, Philip C.; Mizener, Deborah A.
Titel	Student/Instructor Attitude Similarity, Student Ratings, and Course Performance.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 77 (1985) 6, S.693-702Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitude Measures; Bias; Course Evaluation; Factor Analysis; Grades (Scholastic); Higher Education; Regression (Statistics); Student Attitudes; Student Evaluation of Teacher Performance; Teacher Attitudes; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Faktorenanalyse; Notenspiegel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Regression; Regressionsanalyse; Schülerverhalten; Lehrerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	The present study addressed the validity of student ratings of instructional effectiveness by exploring the relations among student ratings, course performance, and the perceived attitude similarity of students and their instructors. Findings fail to support the claim that perceived attitude similarity is a substantial source of bias in student ratings. (Author/LMO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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