Teachers' Sense of Efficacy: An Important Factor in School Improvement.

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Autor/inn/en	Dembo, Myron H.; Gibson, Sherri
Titel	Teachers' Sense of Efficacy: An Important Factor in School Improvement.
Quelle	In: Elementary School Journal, 86 (1985) 2, S.173-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Environment; Competence; Elementary Secondary Education; Teacher Behavior; Teacher Effectiveness; Teacher Motivation; Teacher Role; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Kompetenz; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Lehrerrolle; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Identifies the construct of teacher efficacy--the extent to which teachers believe they can affect student learning--and describes how it influences classroom behavior. The following major variables are considered in terms of development and enhancement of teacher efficacy: teacher education and socialization, personal teacher variables, school organization, and parent teacher relations. (DST)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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