Analyzing the Effectiveness of Continuing Professional Education at the Workplace.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cervero, Ronald M.; und weitere
Titel	Analyzing the Effectiveness of Continuing Professional Education at the Workplace.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 36 (1986) 2, S.78-85Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Data Analysis; Job Performance; Nursing Education; Professional Continuing Education; Program Effectiveness; Research Methodology; Work Environment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auswertung; Work performance; Arbeitsleistung; Pflegepädagogik; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Research method; Forschungsmethode; Arbeitsmilieu
Abstract	A second test was conducted of Cervero's framework that explains the relationship between continuing professional education and performance. A six-week continuing nursing education program was evaluated using both qualitative and quantitative data. The study provides evidence that the one-variable research model is inadequate for explaining the relationship between continuing education and performance. (Author/CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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