The Eight Great Gripes of Gifted Kids: Responding to Special Needs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Galbraith, Judy
Titel	The Eight Great Gripes of Gifted Kids: Responding to Special Needs.
Quelle	In: Roeper Review, 8 (1985) 1, S.15-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Gifted; Interviews; Peer Acceptance; Peer Relationship; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Begabter, Hoch Begabter; Interviewing; Interviewtechnik; Peer-Beziehungen; Schülerverhalten
Abstract	Responses from interviews with over 400 gifted students (7-18 years old) were grouped into areas of students' perceived difficulties, which included lack of explanations about giftedness, unchallenging school work, overly high expectations, teasing by other children, lack of understanding by peers, lack of acceptance, and feelings of helplessness about work problems. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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