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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHoward, Dawn C.
TitelReading and Study Skills and the Distance Learner.
QuelleIn: Distance Education, 6 (1985) 2, S.169-88Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Audiotape Recordings; Cognitive Processes; Content Area Reading; Distance Education; Higher Education; Instructional Design; Learning Strategies; Literature Reviews; Psychological Studies; Reading Comprehension; Reading Skills; Remedial Programs; Student Motivation; Study Skills; North America
AbstractReviews research on the cognitive and affective processes engaged in by learners as they read which determine reading effectiveness and addresses implications of findings for college level study skills instruction, particularly remedial instruction of distance learners. Suggested features of a study skills program, its presentation, and program content are described. (MBR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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