Special Teacher Stress: Its Product and Prevention. Special Report.

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Autor/inn/en	Bradfield, Robert H.; Fones, Donald M.
Titel	Special Teacher Stress: Its Product and Prevention. Special Report.
Quelle	In: Academic Therapy, 21 (1985) 1, S.91-97Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Prevention; Special Education Teachers; Stress Variables; Teacher Burnout; Teacher Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Prävention; Vorbeugung; Special education; Teacher; Teachers; Sonderpädagoge; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Burnout-syndrom; Burnout; Burnout-Syndrom
Abstract	Findings from a study involving 60 special education teachers examine characteristics of 20 Ss who scored highest and 20 who scored lowest on both job stress and life stress measures. Teachers are urged to begin relaxation training, exercise, emphasize positive attitudes, and maintain adequate diets. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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