An Analysis of Opinions Regarding Minimum Competency Testing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kohlfeld, Barbara Capshaw
Titel	An Analysis of Opinions Regarding Minimum Competency Testing.
Quelle	In: Education, 105 (1984) 1, S.53-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Academic Standards; Elementary Secondary Education; Instructional Improvement; Minimum Competency Testing; Opinions; Student Certification; Student Evaluation; Teacher Effectiveness; Test Use; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Unterrichtsqualität; Lehrmeinung; Schulzeugnis; Schulnote; Studentische Bewertung; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Testanwendung; Testvalidität
Abstract	Opinionnaires were sent to one person in each of the 50 states who was knowledgeable about minimum competency testing. Results showed significant differences in opinion, but there was agreement that tests should be used to improve instruction and identify students needing remedial help. (JHZ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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