How Testing is Changing Education in Connecticut.

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Autor/inn/en	Tirozzi, Gerald N.; und weitere
Titel	How Testing is Changing Education in Connecticut.
Quelle	In: Educational Measurement: Issues and Practice, 4 (1985) 2, S.12-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Basic Skills; Educational Assessment; Educational Change; Elementary Secondary Education; Mastery Tests; Minimum Competency Testing; State Programs; State Standards; Testing Programs; Connecticut; Connecticut Mastery Testing Program + Suchen Sie Ihr Suchwort? Basic skill; Grundfertigkeit; Education; assessment; Bewertungssystem; Bildungsreform; Regierungsprogramm
Abstract	Three statewide assessment programs in Connecticut developed in response to the State Board of Education's goals and objectives are described. These include: (1) the Connecticut Assessment of Educational Progress; (2) the Educational Evaluation and Remedial Assessment Program; and (3) the Connecticut Mastery Testing Program.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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