The High School and the University: What Went Wrong in America, Part 2.

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Autor/in	Clark, Burton R.
Titel	The High School and the University: What Went Wrong in America, Part 2.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 66 (1985) 7, S.472-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Competition; Comprehensive Programs; Educational Change; Educational Improvement; Educational Objectives; Foreign Countries; High Schools; Higher Education; Specialization; Teacher Education; Japan; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wettkampf; Gesamtunterricht; Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Ausland; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Arbeitsteilige Spezialisierung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; USA
Abstract	The similarities among comprehensive high schools in the United States promote equity and social integration rather than educational excellence. Increased specialization would encourage competition for students and provide schools with a sense of mission, two factors critical to developing strong faculties committed to improving education. (PGD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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