A "Student-Based" Approach to Writing Assignments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Middleton, James E.
Titel	A "Student-Based" Approach to Writing Assignments.
Quelle	In: College Composition and Communication, 36 (1985) 2, S.232-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Content Area Writing; Higher Education; Student Role; Teaching Methods; Writing Instruction; Writing Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Schriftliche Übung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibunterricht
Abstract	Discusses tasks that students often overlook but need to address when completing "instructor/content-based" writing assignments. (HTH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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