Academic Placement Practices: An Analysis and Proposed Model.

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Autor/in	Callas, Dennis
Titel	Academic Placement Practices: An Analysis and Proposed Model.
Quelle	In: College Teaching, 33 (1985) 1, S.27-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Academic Standards; Administrative Policy; College Curriculum; College Instruction; Comparative Analysis; Educational Policy; Evaluation Criteria; High Risk Students; Higher Education; Models; Remedial Instruction; State Colleges; State Universities; Student Placement; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Hochschullehre; Politics of education; Bildungspolitik; Problemschüler; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Förderkurs; Staatliche Universität; Schülerpraktikum
Abstract	A study of the practices of six two-year and four-year colleges of the State Universities of New York concerning the identification of high-risk students, the operation of these practices within the academic system, and college evaluation of student progress in remedial courses is reported. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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