A Conceptual Review of Discipline in the Schools: A Consultation Service Model.

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Autor/in	Knoff, Howard M.
Titel	A Conceptual Review of Discipline in the Schools: A Consultation Service Model.
Quelle	In: Journal of School Psychology, 22 (1984) 4, S.335-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Consultation Programs; Discipline; Discipline Problems; Elementary Secondary Education; Literature Reviews; Models; Prevention; Problem Solving; School Psychologists + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fachberatung; Disziplin; Analogiemodell; Prävention; Vorbeugung; Problemlösen; School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule
Abstract	Presents a model that integrates a consultation problem-solving process with three preventive mental health levels. A review of the relevant literature is presented with each component of the model, and pragmatic applications are suggested to facilitate both problem-solving and consultation. The tertiary prevention level is emphasized. (BH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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