Balancing Chemical Equations: The Role of Developmental Level and Mental Capacity.

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Autor/inn/en	Niaz, Mansoor; Lawson, Anton E.
Titel	Balancing Chemical Equations: The Role of Developmental Level and Mental Capacity.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 22 (1985) 1, S.41-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Chemistry; Cognitive Ability; Cognitive Development; College Science; Developmental Stages; Field Dependence Independence; Higher Education; Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Chemie; Denkfähigkeit; Kognitive Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Tested two hypotheses: (1) formal reasoning is required to balance simple one-step equations; and (2) formal reasoning plus sufficient mental capacity are required to balance many-step equations. Independent variables included intellectual development, mental capacity, and degree of field dependence/independence. With 25 subjects, significance was found for correlations except with field dependence/independence. (Author/DH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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