Predicting Predictability: The Influence of Student and Institutional Characteristics on the Prediction of Grades.

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Autor/in	Baird, Leonard L.
Titel	Predicting Predictability: The Influence of Student and Institutional Characteristics on the Prediction of Grades.
Quelle	In: Research in Higher Education, 21 (1984) 3, S.261-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Students; Grades (Scholastic); Higher Education; Institutional Characteristics; Multiple Regression Analysis; Prediction; Predictive Measurement; Statistical Analysis; Student Characteristics; SAT (College Admission Test) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Notenspiegel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Vorhersage; Statistische Analyse
Abstract	The statistical and institutional influences on the prediction of first-year college grades were examined using data from College Board validity studies and the College Handbook. The criterion was the size of the multiple correlation between academic predictors and first-year college grades. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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